Na realidade, todo estabelecimento de Ensino tem um Projeto Político Pedagógico: seja o de cuidar de crianças pequenas, preparar os alunos maiores para aprender a aprender ou inserir os adolescentes, jovens e adultos no mundo do trabalho. Todos os que participam do processo educativo querem o sucesso do educando. Desejam que o estudante abra os olhos para o mundo de uma forma abrangente, que o leve a seguir o caminho mais conveniente para o sucesso, seja nas artes, na tecnologia, no espiritualismo, enfim, no que o realize como ser humano completo.
Para que os responsáveis pela educação em um Colégio alcancem o que se propõem, é necessário delinear e  tornar claros seus objetivos, estabelecendo metas a serem alcançadas e os meios operacionais para atingir esses objetivos.
A Lei Federal n.º 9.394/96 (LDB) deixa clara a necessidade e a incumbência de todos do Colégio na participação da elaboração do Projeto Político Pedagógico.
A elaboração de um projeto educativo próprio, constituído e executado de forma participada, adequado às características e aos recursos da comunidade em que o Colégio está inserido, é de extrema importância para o sucesso.

 “O desenvolvimento de uma criança é uma construção contínua, que pode ser comparada a um grande edifício que se torna mais sólido a cada novo aprendizado.”
            Charles Chaplin

Os primeiros anos de vida de uma criança são muito importantes para o seu desenvolvimento.
Em linhas gerais, podemos considerar que a Educação Infantil deve oferecer à criança condições de:
a)      desenvolver harmoniosamente suas potencialidades;
b)      estimular seu desenvolvimento físico, afetivo, emocional e social;
c)      suprir deficiências causadas por carências ambientais;
d)      adquirir habilidades necessárias para aprendizagem da leitura, da escrita e do cálculo;
e)     despertar a criatividade como elemento de autoexpressão;
f)       proporcionar a interação com as pessoas: adultos e crianças com as quais convive;
g)      desenvolver senso crítico, agindo e interagindo no seu meio;
h)      ser capaz de construir o próprio conhecimento.